Nghị luận xã hội về tinh thần tự học

Tuyển tập những bài văn hay nghị luận xã hội bàn về ý thức tự học, ý nghĩa của ý thức tự học so với học viên thời nay .

     Nghị luận về tinh thần tự học – Gợi ý cách làm, lập dàn ý chi tiết và tham khảo top 6+ bài văn mẫu hay nghị luận bàn về vai trò, ý nghĩa của tinh thần tự học đối với học sinh hiện nay.

Hướng dẫn làm bài

Đề bài: Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần tự học trong học sinh hiện nay.

* Tinh thần tự học là ý thức tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng cho bản thân. Tự học cũng có nhiều hình thức: có khi là tự mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của thầy cô giáo… Song dù ở hình thức nào thì sự chủ động tiếp nhận tri thức của người học vẫn là quan trọng nhất.

1. Phân tích đề

– Yêu cầu : trình diễn tâm lý về niềm tin tự học của học viên lúc bấy giờ .- Dạng đề : Nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ đời sống .- Phạm vi tư liệu, dẫn chứng : những vấn đề, con người quan sát được trong thực tiễn đời sống .- Phương pháp lập luận chính : lý giải, nghiên cứu và phân tích, phản hồi .

2. Hệ thống vấn đề

Luận điểm 1: Giải thích khái niệm về tinh thần tự học.

Luận điểm 2: Vai trò, lợi ích của tinh thần tự học

Luận điểm 3: Làm thế nào để tự học có hiệu quả ?

3. Lập dàn ý chi tiết cụ thể

a) Mở bài:

– Giới thiệu yếu tố cần nghị luận : niềm tin tự học .Ví dụ : Muốn học tập thật tốt, mỗi học viên tất cả chúng ta không chỉ tiếp thu những kỹ năng và kiến thức mà thầy cô dạy trên lớp mà còn cần có một phương pháp học tập tương thích, có ý thức tự học, có ý thức tự giác trong học tập .

b) Thân bài:

* Giải thích khái niệm

– Học là thu nhận kiến thức và kỹ năng từ người khác truyền lại, rèn luyện thành kỹ năng và kiến thức, nhận thức cho mình .- Tự học là tự nỗ lực, tò mò và tìm kiếm những kỹ năng và kiến thức một cách dữ thế chủ động, tự lập tích cực .- Tinh thần tự học là thái độ trang nghiêm, chăm chỉ cần mẫn, rèn luyện bền chắc, không ngại khó khăn, khó khăn vất vả của bản thân khi dữ thế chủ động tiếp thu và lĩnh hội tri thức không thụ động .-> Tinh thần tự học là phương pháp học tập tốt giúp tất cả chúng ta tân tiến trong học tập .

* Vai trò, lợi ích của tinh thần tự học

– Tinh thần tự học giúp ta chớp lấy kỹ năng và kiến thức sâu rộng và dữ thế chủ động hơn .- Tiếp thu và làm chủ kiến thức và kỹ năng nhanh gọn- Củng cố và giúp nắm vững kỹ năng và kiến thức đã học- Giúp ta ghi nhớ lâu và vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học một cách hữu dụng hơn trong đời sống .- Phát huy năng lực phát minh sáng tạo của bản thân .- Kết quả học tập được nâng cao .- Bài học trở nên hứng thú, nhiệt tình và mê hồn hơn .- Giúp học viên năng động hơn trong học tập .- Phát triển kĩ năng tìm kiếm, nghiên cứu và phân tích và tổng hợp thông tin .- Xây dựng cho bản thân tính dẻo dai, bền chắc và nghị lực vượt khó ….

* Làm thế nào để tự học có hiệu quả ?

– Cần tích cực tâm lý, ghi chép, phát minh sáng tạo khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập nhằm mục đích rút ra những kiến thức và kỹ năng thiết yếu, hữu dụng cho bản thân .- Chủ động mày mò khám phá hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của giáo viên .- Tự học ở trường, tự học ở nhà, tự học ngoài xã hội …- Với những yếu tố chưa rõ, chưa hiểu, cần phải trình diễn quan điểm của mình với người dạy để hiểu và nắm chắc kỹ năng và kiến thức .- Biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn đời sống- Có kế hoạch tự học theo hướng dẫn hoặc theo mạng lưới hệ thống để đạt hiệu suất cao cao hơn- Học cách tư duy và dữ thế chủ động tiếp cận nguồn tri thức …- Không tiếp cận, hiểu kỹ năng và kiến thức một cách thụ động, nông cạn

* Bài học nhận thức và hành động

– Mỗi tất cả chúng ta cần nâng cao ý thức, ý thức tự học, tự tìm tòi tò mò, năng động phát minh sáng tạo, không lười nhác- Cần dữ thế chủ động, tích cực, phát minh sáng tạo, độc lập trong học tập để sở hữu tri thức, vươn tới những tham vọng, tham vọng của mình .- Phê phán lối học tủ, học vẹt, học đối phó- Phê phán những người coi học tập là việc bị ép buộc và không có ý thức học tập .

c) Kết bài:

– Khẳng định lại vai trò to lớn của niềm tin tự học .- Liên hệ bản thân .

4. Sơ đồ tư duy nghị luận về tinh thần tự học

Sơ đồ tư duy nghị luận bàn về tinh thần tự học

Đoạn văn ngắn 200 chữ bàn về tinh thần tự học

Đoạn văn số 1:

Trong đời sống, tất cả chúng ta phải có ý thức tự học vì việc học tập có tầm quan trọng rất lớn so với mỗi con người. Nếu không coi trọng việc học thì tất cả chúng ta không hề phân phối được nhu yếu tri thức cao trong quá trình thay đổi của quốc gia lúc bấy giờ. Một trong những phương pháp học tập hiệu suất cao là người học phải có ý thức tự học. “ Tinh thần ” là thái độ, ý nghĩ xu thế cho hành vi của con người. “ Tự học ” là dữ thế chủ động học tập, thực hành thực tế, tự tích lũy kiến thức và kỹ năng từ người khác hoặc từ sách vở. Vậy, “ niềm tin tự học ” là ý thức tự chủ, tự giác trong việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng, rèn luyện kỹ năng và kiến thức. Những bộc lộ đơn cử của ý thức tự học là chú ý nghe thầy cô giảng bài, ghi chép vừa đủ trọng tâm bài học kinh nghiệm, tự giác làm bài tập và dữ thế chủ động tìm kiếm thêm những tài liệu hay bài tập có tương quan để lan rộng ra kỹ năng và kiến thức. Phương pháp tự học chắc như đinh sẽ mang lại nền tảng kiến thức và kỹ năng vững chãi và những hiệu quả học tập tốt, trọn vẹn trái ngược hẳn với lối học thụ động, chỉ trông chờ vào người khác. Tóm lại, mỗi học viên nên tự rèn luyện cho mình ý thức tự học để việc học tập luôn có được hiệu suất cao tốt nhất .

Đoạn văn số 2:

Xã hội đang hướng đến nền kinh tế tài chính của kiến thức và kỹ năng. Mà để có được kiến thức và kỹ năng vững chãi, thì niềm tin tự học lại là yếu tố quyết định hành động. Tự học là sự dữ thế chủ động, tích cực khám phá kiến thức và kỹ năng qua hướng dẫn của thầy cô. Tự học mà không cần người khác nhắc nhở mình. Tự học giúp tất cả chúng ta đảm nhiệm kiến thức và kỹ năng bằng niềm đam mê, hứng thú, dữ thế chủ động. Còn giúp tất cả chúng ta có thói quen không lệ thuộc vào những thứ có sẵn, mà còn giúp ta phát minh sáng tạo, linh động hơn trong mọi việc. Muốn thực thi tham vọng, thì tự học là con đường giúp ta biến tham vọng trở thành hiện thực. Chúng ta cần lĩnh hội được những kiến thức và kỹ năng trọng tâm, phát minh sáng tạo trong cách học … không chỉ đảm nhiệm kỹ năng và kiến thức trong trường học mà còn cả trong mái ấm gia đình và xã hội. Dù ở hình thức nào thì tự học vẫn là yếu tố quan trọng nhất, có vậy thì tất cả chúng ta mới thành công xuất sắc. trái lại, bên cạnh còn có những thái độ học tập không tốt như : học để đối phó với thầy cô, học mà ỉ lại vào bè bạn mà bản thân không tự làm lấy. Qua đây mỗi người cần rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân : tất cả chúng ta cần có niềm tin ham học, mê hồn tìm tòi, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức. Chủ động phát minh sáng tạo, độc lập trong học tập. Như vậy, mới hoàn toàn có thể tiếp đón không thiếu kỹ năng và kiến thức để vươn tới những tham vọng của mình .Tham khảo thêm top 3 bài nghị luận hay bàn về yếu tố học tập suốt đời để lan rộng ra ý nghĩa to lớn của việc học tập nói chung và tự học nói riêng .

Top 6 + bài văn hay nghị luận về tinh thần tự học

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 8,9 – Mẫu 1:

Trong thời đại khoa học công nghệ đang phát triển không ngừng, chúng ta thừa kế những bài học từ các nghiên cứu đó. Tuy nhiên tinh thần tự học là điều mà mỗi người nên rèn luyện và phát huy hằng ngày. Tinh thần tự học sẽ giúp cho chúng ta ngày càng hoàn thiện bản thân hơn.

Tự học là gì ? Tự học chính là tự khám phá, tự mày mò, tự khai thác kỹ năng và kiến thức bằng những gì mắt nghe tai thấy. Tự học là ý thức đáng học hỏi, đáng ngưỡng mộ và cần phải phát huy. Mỗi một con người, từ khi sinh ra không phải cái gì cũng biết, cái gì cũng thông thuộc, cần phải có quy trình tìm tòi để hoàn toàn có thể tìm ra được điều mà mình muốn. Điều này sẽ giúp cho bản thân không những lĩnh hội được nhiều điều mà còn mở mang được kiến thức và kỹ năng, rèn luyện mình ngày càng tăng trưởng hơn .Những điều mà tự bản thân mình tìm tòi ra sẽ nhớ được lâu hơn, hiểu được sâu hơn những gì lĩnh hội từ người khác. Người xưa từng nói không biết thì phải học, phải hỏi. Vậy cớ sao không biết mà bản thân không chịu đi tìm tòi, học hỏi, ỉ lại người khác truyền đạt lại. Như vậy thật sự rất tiêu tốn lãng phí thời hạn .Tuy nhiên cách học của nhiều học viên lúc bấy giờ lại không mang lại hiệu suất cao tốt vì họ không liên tục rèn luyện và trau dồi niềm tin tự học. Học sinh chỉ dựa vào những bài giảng vẻn vẹn 45 phút ở trên lớp mà không chịu đi tìm hiểu và khám phá, mày mò ở bên ngoài. Chính vì chịu ràng buộc vào thầy cô như vậy mà học viên luôn rơi vào trạng thái bị động, không biết cách ứng phó với những đề bài có hướng gợi mở .Chính thầy cô phải là người rèn luyện tính tự học ấy ở những em. Thầy cô không nên rập khuôn bài giảng mà nên giảng theo hướng mở để những em hoàn toàn có thể theo đó mà tìm tòi thêm. Đây cũng chính là yếu tố nan giải của nền giáo dục nước nhà khi quá chịu ràng buộc vào sách giáo khoa. Và hậu quả là điều mà những em phải nhận. Tình trạng học vẹt, học chay, học tủ cũng từ đó mà Open .Các em học viên hổng kiến thức và kỹ năng rất nhiều những không chịu tìm tòi, tìm hiểu và khám phá. Việc phụ thuộc quá nhiều vào tài liệu tìm hiểu thêm, văn mẫu, tài liệu mẫu đã có sẵn đáp số sẽ làm hỏng những em. Chính vì những em học viên lười tư duy, lười tự học nên mới rơi vào thực trạng này. Đây là yếu tố đáng quan ngại .Thực tế này đã một lần nữa chứng minh và khẳng định rằng niềm tin tự học cực kỳ quạn trọng, cần rèn luyện và vận dụng tiếp tục. Khi tất cả chúng ta hoàn toàn có thể thiết kế xây dựng cho mình thói quen tự học sẽ hình thành được một cách tư duy theo hướng mới, không hề nhờ vào vào bất kể ai, bất kỳ tài liệu nào .Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng cho niềm tin tự học mà mỗi người tất cả chúng ta cần phải học hỏi, noi theo. Bác ra đi bằng hai bàn tay trắng, làm rất nhiều nghề để kiếm sống, tự học tiếng quốc tế để tiếp xúc. Bác không có tiền, nhưng bác có lòng ham học hỏi, ham hiểu biết nên sự thành công xuất sắc của Người là một điều dễ hiểu .Nếu không tự học thì tất cả chúng ta sẽ bị tụt hậu về sau, vì không có ai dẫn đường, chỉ lối tất cả chúng ta không biết đường ra. Hậu quả của việc ỷ lại thực sự nghiêm trọng như vậy đó. Mỗi người, mỗi công dân cần phải hằng ngày rèn luyện ý thức tự học để trau dồi bản thân hơn .

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 8,9 – Mẫu 2:

Ngày nay, khi khoa học kĩ thuật tăng trưởng thì việc học tập cũng tăng trưởng theo. Chính thế cho nên giới học viên tất cả chúng ta đã phát minh sáng tạo ra rất nhiều cách học nhằm mục đích mang lại hiệu suất cao cao nhất cho bản thân. Nhưng theo tôi : trong học tập, tự học là cách học tốt nhất giúp ta tân tiến hơn trong khi học. Và khi nói đến yếu tố này, tôi muốn mọi người hiểu được trước nhất là ý nghĩa của việc học rồi mới đến cách tự học. Vậy học là gì ? Tự học là gì ?Học là quy trình con người tiếp thu những kỹ năng và kiến thức, kĩ năng do người khác truyền lại và tự học là việc con người phát huy những kỹ năng và kiến thức, kĩ năng đã được truyền lại bằng chính sức lực lao động, năng lực của riêng mình. Thực tế ngày này cho thấy những cách học của những bạn chưa mang lại hiệu suất cao cao .Học sinh thời nay đã quá phụ thuộc vào vào những bài giảng của thầy cô trên lớp, thầy cô dạy như thế nào thì lại hiểu và học như vậy ấy dẫn đến quy trình thụ động, thiếu tâm lý và phát minh sáng tạo trong lúc học để đào sâu kho tàng kỹ năng và kiến thức còn ẩn sau những bài giảng của thầy cô .Và cũng chính vì chỉ học cô đọng trong những bài giảng bốn mươi lăm phút trên lớp của thầy cô mà dẫn đến thực trạng học viên phải đi học thêm tràn ngập. Mà khi đã học thêm tràn ngập thì lại càng khiến mọi người không chịu tự học, càng thêm nhờ vào vào việc học thêm. Thêm việc thời nay khi việc học được nâng cao thì có quá nhiều sách tìm hiểu thêm, văn mẫu, hướng dẫn … dẫn đến việc học viên đâm lười tâm lý trong khi làm những bài tập .Hậu quả của những việc trên rất nặng nề vì như vậy sẽ dễ dẫn đến hiện tượng kỳ lạ ” học vẹt ” : học thuộc bài nhưng không hiểu nội dung, yếu tố được nêu ra trong bài dẫn đến việc học xong là quên ngay, kỹ năng và kiến thức không bền và sẽ không làm được những bài tập thực hành thực tế. Chỉ học lí thuyết suông, kỹ năng và kiến thức sẽ ngày càng rỗng, thành tích học tập sẽ càng sút kém khiến mọi người đâm nản chí. Một khi kỹ năng và kiến thức đã trang bị không chắc như đinh thì tác dụng sẽ không khi nào cao .Chính những thực tiễn được nêu trên lại càng khẳng định chắc chắn việc tự học cho bản thân là rất quan trọng. Nó chính là một chiếc chìa khóa đưa ta đến kho tàng tri thức, là điều kiện kèm theo giúp ta thành công xuất sắc trong học tập. Nếu tất cả chúng ta biết tự học cho bản thân thì tất cả chúng ta chắc như đinh sẽ thành công xuất sắc và nâng cao được tri thức của chính mình. Tự học giúp con người có được ý thức tốt nhất trong quy trình học : dữ thế chủ động tâm lý, tìm tòi, tò mò, điều tra và nghiên cứu và nắm được thực chất yếu tố từ đó tự học giúp ta tiếp thu được kỹ năng và kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau như sách, báo, từ truyền hình ti vi, từ bạn hữu hoặc từ những người xung quanh, những kinh nghiệm tay nghề sống của nhân dân .Tự học giúp ta hoàn toàn có thể dữ thế chủ động ghi nhớ những bài giảng trên lớp, tiết kiệm chi phí được thời hạn, hoàn toàn có thể tiếp thu một lượng kiến thức và kỹ năng lớn mà vẫn hiểu và nắm chắc bài học kinh nghiệm. Và qua tự học, từ lí thuyết, tất cả chúng ta biết dữ thế chủ động rèn luyện thực hành thực tế, giúp ta hoàn toàn có thể nhanh gọn hình thành kĩ năng, củng cố và nâng cao kiến thức và kỹ năng đã học. Vì vậy, dữ thế chủ động tự học sẽ giúp ta tìm ra được phương pháp học tốt nhất mang lại hiệu suất cao cao cho chính bản thân mình .Ví như những vị danh nhân nổi tiếng trên quốc tế thành đạt trong sự nghiệp học tập, có được kiến thức và kỹ năng uyên bác cũng là nhờ biết dữ thế chủ động tự học mà dẫn đến thành công xuất sắc như Thần đồng Lương Thế Vinh khi xưa, nhờ nỗ lực dữ thế chủ động tự học cộng với phẩm chất mưu trí trời ban mà sau đỗ trạng, chế ra bảng cửu chương còn lưu truyền mãi đến ngày này … hay Trạng nguyên nổi tiếng Mạc Đĩnh Chi, lúc nhỏ nhờ biết dữ thế chủ động tự học, phát minh sáng tạo cách học bắt đom đóm bỏ vỏ trứng mà sau đỗ trạng, đi xứ làm rạng danh nước nhà, được phong ” Lưỡng Quốc Trạng Nguyên ” vang danh hai nước, ghi vào sử sách trái đất về những tấm gương tự học sáng ngời .Tuy giải pháp tự học đã có từ truyền kiếp những đó là một chiêu thức rất có hiệu suất cao cho việc học tập. Tôi chứng minh và khẳng định rằng tự học là chìa khóa, là con đường đưa ta đến thành công xuất sắc … Vị lãnh tụ vĩ đại ngày trước của dân tộc bản địa Nước Ta ta cũng đã từng nỗ lực tự học, Bác đã tự mê hồn tìm tòi học hỏi và đã thành công xuất sắc, thông thuộc được nhiều ngôn từ của những nước trên quốc tế và tìm ra được con đường cứu nước, đưa cả dân tộc bản địa Nước Ta ra khỏi ách đô hộ của giặc Tây gian ác, hướng đến nền độc lập, dân chủ, tự do, niềm hạnh phúc thời nay .Chính vì thế, tự học là cách tốt nhất giúp ta tân tiến hơn trong học tập, mang lại một hiệu quả học tập cao nhất hoàn toàn có thể. Nếu tất cả chúng ta biết nỗ lực tự học, tất cả chúng ta sẽ thành công xuất sắc, sẽ mở được một tương lai rộng mở cho chính mình. Nếu tất cả chúng ta học tập thành công xuất sắc, tất cả chúng ta sẽ trở thành những người có ích cho xã hội, cho quốc gia, đưa quốc gia ngày càng đi lên, tăng trưởng đến một tầm cao mới .

    Có thể xem lại bài soạn về cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí để nắm vững cách làm một bài nghị luận áp dụng cho bài viết của mình.

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 10 – Mẫu 3:

Xã hội ngày càng tăng trưởng, con người cũng vậy, phải không ngừng nỗ lực để hoàn toàn có thể theo kịp sự biến hóa của đời sống. Có thể ngày ngày hôm nay như vậy, nhưng tương lai không biết sẽ ra sao. Chính thế cho nên, tất cả chúng ta phải có ý thức tự chủ động khám phá kiến thức và kỹ năng, tự học, tự trau dồi bản thân để hoàn toàn có thể bắt kịp với guồng quay của nhịp sống xã hội .Khái niệm của việc tự học rất đơn thuần. Đó chính là tự hoạt động bản thân mình, dữ thế chủ động tìm hiểu và khám phá, nghiên cứu và điều tra, tiếp thu những kỹ năng và kiến thức mới, những điều ta được thưởng thức trong đời sống mà không phải chờ đón người khác chỉ bảo, dạy dỗ lại. Tự học là điều rất thiết yếu bởi với nhịp sống xã hội không ngừng tăng trưởng ngày này, nếu không tự học, tất cả chúng ta sẽ bị thụt lùi so với thời đại. Không chỉ thế, kiến thức và kỹ năng là điều vô hạn, chỉ có con người là hữu hạn. Không phải điều gì tất cả chúng ta cũng biết, cũng thông thuộc am hiểu. Cần phải có một quy trình học tập, trau dồi mới hoàn toàn có thể học được những thứ ta cần, để ship hàng cho việc làm. Nhưng khi ta chưa kịp nắm vững về nghành nghề dịch vụ này, thì ngày mai xã hội lại có những ý tưởng sáng tạo, những sáng tạo độc đáo mới, do đó buộc tất cả chúng ta phải luôn không ngừng rèn luyện, học tập để có được những hiểu biết, cũng như kỹ năng và kiến thức nhất định để ship hàng cho việc làm cũng như đời sống .Nhưng tại sao lại phải tự học, vì khi có điều kiện kèm theo, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể đi học trường nọ lớp kia. Điều này đúng nhưng chưa đủ, bởi những gì ta tự học, tự mày mò tìm hiểu và khám phá, chắc như đinh sẽ để lại trong tất cả chúng ta ấn tượng thâm thúy hơn, so với những kỹ năng và kiến thức khô khan trên lớp. Chúng ta đam mê một điều gì đó, rồi tự tò mò, khám phá, yếu tố sẽ được xử lý một cách triệt để hơn. Tất nhiên trong quy trình tự học, ta hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm từ những người xung quanh, bè bạn, thầy cô, trường học … nhưng quan trọng nhất vẫn phải là bản thân tất cả chúng ta, bởi chẳng ai hoàn toàn có thể học và ghi nhớ thay bản thân ta được .Bên cạnh những người đã biết dữ thế chủ động học tập, thì thế hệ trẻ lúc bấy giờ 1 số ít đông đang có tính ỷ lại, học tập một cách bị động, học gạo, không mang lại hiệu suất cao cao. Các em học tập theo một cách đối phó, chỉ để chống so với cha mẹ, thầy cô, hoặc để có thành tích tốt, bảng điểm đẹp, nhưng tác dụng thực ra lại không có gì. Lý do bởi những em đâu có đam mê, đâu có hứng thú, chỉ học cho có, vì nghĩa vụ và trách nhiệm mà thôi. Cũng có những người lại tự mãn, quá tin vào bản thân. Họ cho rằng những gì họ biết đã là quá đủ, đủ để Giao hàng cho đời sống, nhưng họ đâu biết rằng, đến một ngày đời sống, cũng như xã hội đổi khác, những gì họ biết đã không còn là đủ. Khi đó, họ sẽ trở thành những con người đi chậm lại so với xã hội, dẫn đến thực trạng chán nản, mất niềm tin vào đời sống .Có rất nhiều tấm gương về ý thức tự học, tiêu biểu vượt trội chính là quản trị Hồ Chí Minh vĩ đại của tất cả chúng ta. Người đi khắp nơi, làm mọi nghề, tự học mọi thứ mà không cần thầy cô, trường học nào. Mỗi người hãy noi theo những tấm gương sáng đó, ngày đêm trau dồi, rèn luyện bản thân học tập thật tốt, để trở thành người có ích cho xã hội, cũng như tạo được những niềm vui cho riêng bản thân nhờ vào việc học .

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 10 – Mẫu 4:

Cuộc sống biến hóa không ngừng, chính thế cho nên, kiến thức và kỹ năng trong mọi nghành ngày càng được lan rộng ra phong phú và đa dạng, không ai hoàn toàn có thể chớp lấy hết được. Để hoàn toàn có thể có thêm tri thức, con người ta phải không ngừng học hỏi, mở mang tri thức. Có rất nhiều cách để tất cả chúng ta hoàn toàn có thể học tập, trong đó, tự học là cách đơn thuần nhưng mang lại hiệu suất cao vô cùng lớn cho tất cả chúng ta so với những cách học khác .Khi tất cả chúng ta tự học, tức là tất cả chúng ta tự tìm cách học hỏi, tự khám phá những kiến thức và kỹ năng, kĩ năng mới mẻ và lạ mắt bằng chính bản thân ta. Chúng ta không thụ động, nhờ vào vào thầy cô giáo. Bởi một phần nguyên do học viên học tập chưa có hiệu suất cao bởi những em quá nhờ vào vào những bài giảng của thầy cô. Các em chưa biết tự tìm tòi, tự thực hành mà chỉ dựa vào những bài giảng sơ sài của thầy cô để học. Cùng với đó, những em học thêm tràn ngập, kiến thức và kỹ năng không giống hệt khiến cho việc tiếp thu bị cản trở, bị rơi lệch thực chất. Một nguyên do nữa, là bởi nền giáo dục của quốc gia ta chưa thực sự tốt, những em học viên hay thậm chí còn là cả những thầy cô vẫn diễn ra thực trạng học tủ, ôn tủ, học chống đối. Khi đó những em không chớp lấy được thực chất của yếu tố, dẫn đến thực trạng mất gốc, hổng kiến thức và kỹ năng, tác động ảnh hưởng đến việc học lâu dài hơn của những em .Khi biết cách tự học, tất cả chúng ta sẽ hoàn toàn có thể hiểu hết được thực chất của yếu tố, từ đó đưa ra giải pháp xử lý yếu tố nhanh gọn và đúng mực nhất. Không có con đường nào đến tri thức nhanh hơn con đường tự học. Khi tất cả chúng ta biết được quyền lợi của việc tự học đem lại cho bản thân ta những gì, ta sẽ dữ thế chủ động học tập, dữ thế chủ động tìm kiếm, tâm lý, từ đó chớp lấy được thực chất của yếu tố. Khi ta có niềm tin tự học, ta sẽ liên tục dữ thế chủ động tiếp thu kỹ năng và kiến thức từ rất nhiều phương diện khác nhau trong đời sống như qua báo đài, TV, qua tiếp xúc với bạn hữu, xã hội … Ta cũng sẽ dữ thế chủ động học tập ở trên lớp cũng như ở nhà, khi ta có thời hạn rảnh dỗi hơn, yên tĩnh hơn để học tập. Và khi đã có nền tảng kiến thức và kỹ năng vững chãi, ta cũng cần dữ thế chủ động thực hành thực tế, làm bài tập liên tục để rèn luyện những kiến thức và kỹ năng cần có .Việc tự học là rất quan trọng, là chìa khóa thành công xuất sắc, quyết định hành động tương lai của tất cả chúng ta sau này. Nếu tất cả chúng ta biết cố gắng nỗ lực phấn đấu, phát huy niềm tin tự học, chắc như đinh ta sẽ có thành công xuất sắc. Hãy nhớ đến những tấm gương tự học trong xã hội như Lương Thế Vinh, Mạc Đĩnh Chi, hay Bác Hồ kính yêu … đó đều là những con người nổi bật của niềm tin tự học trong đời sống. Từ việc tự học, họ không chỉ giúp ích cho bản thân mà còn cho cả xã hội, cho quốc gia .Như vậy, nhận thức được tầm quan trọng của việc tự học, tất cả chúng ta hãy nỗ lực rèn luyện, có ý thức tự giác học tập. Hơn hết, phải biết tìm được phương pháp học tập tương thích, không sa đà lan man gây tiêu tốn lãng phí thời hạn và sức lực lao động, tài lộc của bản thân. Tự học đúng cách, đúng chiêu thức sẽ mang lại hiệu suất cao rất lớn, giúp ích cho chính bản thân và cho mái ấm gia đình, cho xã hội .

Nghị luận xã hội về tinh thần tự học

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 12 – Mẫu 5:

Người xưa từng nói : “ Dựa vào người khác chi bằng dựa vào chính mình ”. Tất cả những người thành công xuất sắc đều có phần tự lập trong học vấn của mình. Khả năng tự học quyết định hành động sự sự thành bại của đời người. Bởi thế, ý thức tự học là một trong những năng lượng cần phải có ở mỗi con người .Tự học là tự mình tiếp thu cái mới, tự mình bổ trợ, trau dồi những kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức, kinh nghiệm tay nghề, giá trị, nhận thức hoặc sở trường thích nghi của bản thân. Khả năng tự học hỏi là năng lượng chỉ có ở loài người. Trước khi biết tổ chức triển khai học tập con người đã biết tự học. Con người đã tự biết tìm tòi tri thức và phát minh sáng tạo một cách tự giác. Năng lực ấy mãi còn duy trì cho đến ngày này. Trải qua thời hạn, nó không ngừng được củng cố và nâng cao .Người có ý thức tự học là người biết tự giác học tập. Họ biết hoạch định một kế hoạch học tập cho chính mình. Và triển khai kế hoạch ấy một cách nghiêm khắc. Họ biết xác lập tiềm năng và tạo động lực học tập cho bản thân. Tri thức so với họ luôn là một nguồn cảm hứng lớn, đầy sức hấp dẫn .Ngoài việc tiếp đón tri thức trong trường học, người có năng lượng tự học còn biết học hỏi từ nhiều nguồn khác. Họ biết nhìn nhận, tinh lọc và tiếp đón tri thức thiết yếu. Không khi nào họ quá tham lam ôm đồm nhiều thứ. Bởi họ biết rằng, tri thức là vô tận còn năng lượng con người thì hữu hạn .Vừa tiếp đón tri thức, họ vừa rèn luyện và hoàn thành xong những năng lượng. Từ đó, tiến tới hoàn thành xong bản thân theo những nhu yếu đời sống cần có. Mục đích của quy trình này là vươn đến sự phát minh sáng tạo hữu dụng .Những người thành công xuất sắc trong đời sống luôn là những tấm gương tiêu biểu vượt trội của ý thức tự học. Bởi tri thức trong trường học chỉ là tri thức cơ bản làm nền tảng. Muốn vượt lên để phát minh sáng tạo và thành công xuất sắc họ phải biết tự học .Có biết bao thiên tài không bằng cấp đáng để tất cả chúng ta học tập, tự hào và ngưỡng mộ. Michael Faraday từ người phụ tá phòng thí nghiệm trở thành nhà khoa học vĩ đại. Steven Paul Jobs – tỉ phú, nhà sáng tạo vĩ đại người Mỹ, đã từng đi học ké ở những lớp học lập trình. Soichiro Honda từ một thợ sửa xe trở thành nhà sản xuất nổi tiếng. Bill Gates – một lịch sử một thời của thời đại từng bỏ học để tự mở công ty riêng mình …Và còn biết bao tấm gương sáng ngời khác nữa về ý chí tự học vươn lên đủ sức khơi bừng cảm hứng cho muôn thế hệ. Trước khi trở thành người nổi tiếng, họ đã đã vượt qua biết bao khó khăn vất vả, thất bại để vươn đến phát minh sáng tạo và thành công xuất sắc trong đời sống .Ở nước ta cũng có nhiều tấm gương tự học sáng ngời. Mạc Đĩnh Chi đã tự học mà thi đỗ Trạng nguyên. Hồ Chí Minh góp nhặt tri thức trên đường đời dạt dẹo mà trở nên am hiểu thâm thúy nhiều nền văn hóa truyền thống những dân tộc bản địa trên quốc tế. Thầy Nguyễn Ngọc Kí đã tự học viết chữ bằng chân và trở thành người thầy mẫu mực …Bởi tri thức là vô tận và nó không ngừng tăng tiến theo thời hạn. Sự tiếp đón của con người luôn có số lượng giới hạn. Không gian sống và thời cơ tiếp cận tri thức cũng có số lượng giới hạn. Bởi thế, phải biết tự học để tự tu dưỡng cho mình sự hiểu biết về quốc tế bát ngát .Chương trình học tập trong nhà trường chỉ là một bản tóm tắt ngắn gọn và rất là rất ít của tri thức. Nó chỉ có vai trò khuynh hướng tiếp cận tri thức chứ chưa thực sự là tri thức. Muốn nắm vững kho tri thức quả đât bắt buộc ta phải biết tự học tập thêm những gì chưa biết hoặc chưa được rèn luyện .Học tập là một quy trình diễn ra liên tục và lâu bền hơn. Bởi không phải học một lần là đã xong. Như Dacuynh đã từng nói : “ Bác học không có nghĩa là ngừng học ”. Tinh thần ấy thật đáng để tất cả chúng ta tôn quý niềm tin tự giác học tập của con người .Tự học khẳng định chắc chắn năng lượng tự lập của con người. Người sớm biết tự lập thường thành công xuất sắc hơn hẳn người khác. Tự mình quyết định hành động tiếp đón tri thức nào, lựa chọn con đường nào trong đời sống mỗi những nhân phải nỗ lực tìm đến nghành tri thức đó. Không nên là một nhà thông thái bởi năng lượng con người hạn chế. Hãy là một người lựa chọn mưu trí, chỉ nhận lấy những gì mình cần để thành công xuất sắc .Tự mình kiện toàn tri thức và năng lượng vươn đến phát minh sáng tạo là nghĩa vụ và trách nhiệm của mỗi con người. Thế nhưng, tri thức luôn có sức lôi cuốn kì diệu của nó. Tự học biểu lộ niềm mê hồn, trân trọng so với tri thức trái đất. Đồng thời đó cũng là thái độ tri ân của tất cả chúng ta so với những thế hệ đi trước đã dày công bồi đắp nền ti thức .Trước hết là phải biết tự giác trong học tập. Tự học bài, làm bài, tự nghiên cứu và điều tra mà không cần ai chỉ bảo hoặc nhắc nhở. Tự giác hoàn thành xong kế hoạch, tiềm năng học tập một cách tốt nhất. Có khát vọng học tập, khát khao sở hữu tri thức để phát minh sáng tạo và thành công xuất sắc. Không có khát vọng sở hữu tri thức sẽ không hề tự học. Chính khát vọng cỗ vũ con người hăng say học tập, tìm kiếm tri thức mới .Biết xu thế tiềm năng học tập theo những chủ đề tri thức nhất định. Phải thiết kế xây dựng kế hoạch học tập đúng đắn, khoa học và hiệu suất cao. Không nên học tràn ngập. Bởi tri thức là vô tận. Học sinh cần phải có xu thế đơn cử. Phải biết mình cần tri thức nào và tìm kiếm nó ở đâu .Biết kỉ luật để triển khai kế hoạch học tập nghiêm khắc. Biết vượt qua khó khăn vất vả, khắc phục trở ngại để đạt đến tiềm năng đã đặt ra. Thường xuyên kiểm tra, nhìn nhận hiệu quả tự học. Từ đó rút kinh nghiệm tay nghề và tự nhìn nhận hiệu suất cao tiến trình của mình. Tự học chính là động lực của sự phát minh sáng tạo và văn minh .Những kẻ lười học thường xem việc học là khổ sở, là bắt buộc. Thế nên họ chán học, lười hoc, thù ghét tri thức. Những người như thế thường bất mãn với đời sống và không hề thành công xuất sắc. Nhiều học viên tự hài lòng với bản thân mà thiếu nghị lực phấn đấu. Nhiều học viên khác chỉ lo học tủ, học vẹt, học đối phó. Họ xem thường vai trò và sức mạnh của tri thức nên học tập qua loa, sơ xài … Những người như vậy thật đáng chê trách .Muốn tân tiến và thành công xuất sắc cần phải biết tự học. Là học viên phải biết tự học, tự hoàn thành xong bản thân trở để thành người hữu dụng trong xã hội, mai này đem sức mình thiết kế xây dựng quê nhà, quốc gia. Tự học là một trong những năng lượng cần có ở mỗi con người. Từ xưa đến nay, tự học chính là động lực tăng trưởng xã hội loài người. Hãy biết tự học để luôn thành công xuất sắc trong đời sống này. Không có niềm tin tự học để vươn đến hiểu biết và thành công xuất sắc trong đời sống là sống một cuộc sống uổng phí .

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 12 – Mẫu 6:

Người xưa đã nhắc nhở con cháu rằng : “ Nếu còn trẻ mình chẳng chịu học tập thì khôn lớn sẽ chẳng làm được việc gì có ích ” hoặc “ Bất học bất tri lí ”. Vậy thì tất cả chúng ta cần học thế nào cho đúng, cho có hiệu quả ? Và qua kinh nghiệm tay nghề bao đời được đúc rút, người ta đã nhận ra rằng chỉ có tự học mới là giải pháp hữu hiệu nhất .Suốt lịch sử dân tộc tăng trưởng mấy nghìn năm, quả đât đã tích góp được một kho tàng tri thức khổng lồ. Vì thế, muốn tiếp thu những tinh hoa ấy, con người chỉ có một cách duy nhất là phải học suốt đời. Bác Hồ đã từng dạy : “ Học ở trường, học trong sách vở, học lẫn nhau và học ở nhân dân ”, Lê – nin đã khuyên : “ Học, học nữa, học mãi ”. Vì thế, tự học là xác lập được ý thức, học có mục tiêu và học một cách tự giác .Thực tế đã cho ta thấy những tấm gương tự học như Mạc Đĩnh Chi vì nhà nghèo, không có tiền mua dầu thắp sáng nên ông đã bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng thay đèn để học bài. Hay nhà toán học Lương Thế Vinh từ một đứa trẻ chăn trâu vẫn luôn tu chí học tập, hoặc không ai xa là Bác Hồ từ một anh Ba phụ bếp, người thợ ảnh ở ngõ nhỏ đến người thợ quét tuyết trong khu vui chơi giải trí công viên, Bác vẫn không ngừng tiếp thu và học tập để nâng cao hiểu biết về văn hóa truyền thống, lịch sử dân tộc quả đât, rút ra những kinh nghiệm tay nghề có ích và Người đã trở thành một danh nhân văn hóa quốc tế …

Những minh chứng trên phải chăng đã quá sáng tỏ để nhận ra rằng, có tự học, chúng ta mới xác định được năng lực của bản thân. Khổng Tử đã dạy: “Bể học không bờ”, vì thế ta không nên nản lòng khi thấy việc học của ta còn nông cạn, thiếu kiến thức, thiếu kinh nghiệm và ta cần phải cố gắng bồi đắp bằng ý chí và nghị lực của mình bởi việc tích lũy kiến thức của con người như “Kiến tha lâu đầy tổ”. Càng học chúng ta mới nhận ra rằng có tự học, chúng ta mới tiến bộ nhanh và có những kết quả vững chắc. Tự học sẽ giúp chúng ta có thêm nghị lực, niềm tin trong cuộc sống. Ngạn ngữ Hi Lạp có câu: “Học vấn như những chùm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào”. Vì thế bước đường tự học bao giờ cũng sẽ bắt đầu với nhiều trở ngại, khó khăn dễ làm ta chùn bước nhưng nếu ta có ý chí, quyết tâm vươn lên trở ngại khó khăn thì những đắng cay sẽ cho ta những hoa quả ngọt ngào. Lúc bấy giờ, ta mới thấy được hết giá trị của học vấn. Như cô bé Trần Bình Gấm bán khoai đã đậu ba trường đại học, nhận học bổng “Học trò giỏi – hiếu thảo” của báo Tuổi trẻ bằng tinh thần tự học, bằng sự cần cù, siêng năng, vượt qua khó khăn, không ngừng nâng cao kiến thức của bản thân mình là một tấm gương cho bạn trẻ hôm nay.

Nhưng lại có một phần các bạn trẻ ngày nay được học ở trường dưới sự dìu dắt của thầy cô nhưng chỉ học chày, học vẹt, học dựa dẫm thì kết quả sẽ không có hoặc chỉ là những điểm ảo. Một khi các bạn ấy tự bơi ngoài biển rộng, họ sẽ chìm ngập vì không có phao, không có bàn tay của thầy. Phải chăng đó là điều các bạn muốn? Để tự tin hơn trong học tập cũng như cuộc sống sau này, mỗi người cần phải trang bị một khối lượng kiến thức cũng như một cách học phù hợp, phải xác định đúng mục đích và động cơ học tập; học để nắm vững những kiến thức cơ bản, học và làm bài đầy đủ để cũng cố kiến thức… tham khảo trong cuộc sống để mở rộng vốn hiểu biết… Học ở sách là một trong những phương pháp tự học tốt nhất nhưng việc học này cần phải được thực hiện thật nghiêm túc, tức là đọc có chọn lọc, suy nghĩ, có hệ thống chứ không phải là chép, học thuộc để đối phó… Vẫn còn rất nhiều phương pháp tự học, vì vậy, mỗi người cần phải tự chọn cho mình một cách học phù hợp và hiệu quả nhất.

Tự học là giải pháp tốt nhất để tiếp thu, tích góp những điều mê hoặc ở quanh ta. Mỗi người cần tập dần tính tự học để có kiến thức và kỹ năng uyên bác làm giàu cho quốc gia. Thế hệ trẻ ngày này muốn sở hữu được đỉnh điểm khoa học, làm chủ đời sống và tương lai thì phải xác lập được phương pháp học tập đúng đắn nhất là tự học .

-/-

Qua tuyển tập những bài Nghị luận xã hội về tinh thần tự học trên đây, hi vọng các em đã có những ý tưởng hay cho nội dung bài viết văn của mình bàn về tinh thần tự học. Tham khảo thêm các bài văn hay khác tại mục tài liệu Văn mẫu lớp 8 do Đọc Tài Liệu sưu tầm, tổng hợp để tự rèn luyện kỹ năng làm văn. Chúc các bạn học tốt !

Source: https://expgg.vn
Category: Thông tin

Total
0
Shares
Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Previous Post

Các Địa Chỉ Dạy Làm Bánh Uy Tín Và Chất Lượng Ở TP HCM

Next Post

Top 10 Trường cao đẳng đại học tại Ninh Kiều Cần Thơ

Related Posts