Nuốt âm và đồng hóa âm trong tiếng Anh là các hiện tượng ngữ âm thường được người học tiếng Anh quan tâm trong quá trình luyện tập kỹ năng Speaking. Tuy nhiên, hai yếu tố này cũng có thể gây ảnh hưởng đến hiệu quả nghe hiểu ở kỹ năng Listening do những biến đổi đặc biệt trong phát âm của các từ. Bài viết dưới đây sẽ tập trung giới thiệu tới bạn đọc ảnh hưởng của hai hiện tượng này đến quá trình nghe hiểu cũng như đưa ra một số gợi ý giúp cải thiện kỹ năng nghe tiếng Anh.
Bạn đọc hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm về hiện tượng kỳ lạ đồng nhất âm tại bài viết : Khái niệm đồng nhất và ứng dụng trong cải tổ phát âm tiếng Anh
Mục lục
Giới thiệu về yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả nghe hiểu – Hiện tượng nuốt âm và đồng hóa âm trong tiếng Anh
Giới thiệu sơ lược hiện tượng đồng hóa âm trong tiếng Anh (Assimilation)
Theo British Council, đồng điệu âm là quy trình mà âm thanh trong những từ riêng không liên quan gì đến nhau đổi khác khi chúng được ghép lại với nhau trong lời nói, thường là đổi khác để trở nên giống hơn với những âm xung quanh nó ở một hoặc vài góc nhìn nào đó trong cách phát âm. Đồng hóa là một hiện tượng kỳ lạ tiếp tục xảy ra trong văn nói tiếng Anh, góp thêm phần đem lại tính tự nhiên cho ngôn từ .
Ví dụ : Good girl → thường được phát âm là goog-girl thay vì good-girl .White paper → thường được phát âm là whipe-paper thay vì white-paper
Giới thiệu sơ lược hiện tượng nuốt âm (Elision)
Nuốt âm là hiện tượng kỳ lạ một hoặc nhiều âm tiết ( hoàn toàn có thể là nguyên âm hay phụ âm ) trong một từ bị lược bỏ khi nói. Đây là cách giúp người bản xứ phát âm nhanh và thuận tiện hơn, bảo vệ việc tiếp xúc trở nên thuận tiện, trôi chảy .Ví dụ : I’m going nex ( t ) weekThat was the wors ( t ) job I ever had !
Đánh giá ảnh hưởng của hai yếu tố đến hiệu quả nghe hiểu
Hai hiện tượng kỳ lạ đồng điệu âm và nuốt âm đều tương quan đến Connected speech ( Nối âm ), một trong những nét đặc trưng cơ bản ( pronunciation features ) trong phát âm tiếng Anh. Nhà điều tra và nghiên cứu Campbell trong một công bố năm 2007 đã chỉ ra một trong những cản trở thông dụng nhất ở kỹ năng và kiến thức nghe với người học tiếng Anh như một ngoại ngữ chính là vận tốc nói nhanh của người bản xứ, trong đó những hiện tượng kỳ lạ nối âm Open thông dụng, gồm có đồng nhất âm và nuốt âm .Ngoài đặc thù về vận tốc nói, hiện tượng kỳ lạ đồng nhất âm và nuốt âm còn gây khó khăn vất vả trong việc nghe hiểu cho nhiều người học tiếng Anh ở Nước Ta do trong tiếng Việt, áp lực đè nén đơn tiết và áp lực đè nén phải tiềm ẩn nghĩa của âm tiết là rất lớn ,không có những hiện tượng kỳ lạ như nối âm, nuốt âm hay đồng điệu xảy ra. Nền tảng ngôn từ mẹ đẻ và mạng lưới hệ thống ngữ âm độc lạ của tiếng Việt đã gây ra những hạn chế nhất định cho người học trong quy trình làm quen với hiện tượng kỳ lạ nối âm ( Connected speech ) trong tiếng Anh ( Wong et al., 2020 ) .Khó khăn ở đầu cuối tương quan đến hai yếu tố nuốt âm và đồng nhất âm là việc sống sót nhiều cách phát âm khác nhau cho cùng một từ. Ví dụ, chỉ với một từ “ actually ”, người bản xứ đã hoàn toàn có thể có tối thiểu 7 cách phát âm khác nhau :
( Nguồn ảnh : Vnexpress. net )
Cách khắc phục ảnh hưởng của hai yếu tố và tăng hiệu quả nghe hiểu
Hiểu về hiện tượng nuốt âm và đồng hóa âm trong tiếng Anh và ảnh hưởng đến hiệu quả nghe hiểu
Nhiều nghiên cứu đã khẳng định tầm quan trọng của việc người học tiếng Anh được giới thiệu về các hiện tượng Nối âm, bao gồm đồng hóa âm trong tiếng Anh và nuốt âm trong quá trình cải thiện kỹ năng ngôn ngữ (Brown & Hilferty, 1986; Celce-Murcia et al., 1997). Người học trước hết cần hiểu khái niệm hai hiện tượng và nắm được các trường hợp đồng hóa âm và nuốt âm phổ biến. Những kiến thức này có thể giúp người học xác định các âm đã bị biến đổi trong quá trình đồng hóa âm và nuốt âm dựa vào các âm vị lân cận.
Đồng thời, người học cũng cần quan tâm xem xét tác động ảnh hưởng của hai yếu tố đến hiệu suất cao nghe hiểu của cá thể. Nghiên cứu của Wong vào năm 2020 đã chỉ ra tác động ảnh hưởng của những hiện tượng kỳ lạ nuốt âm và đồng điệu âm lên năng lực nghe hiểu của mỗi người không giống nhau. Việc nhìn nhận tác động ảnh hưởng của hai hiện tượng kỳ lạ ngữ âm này lên hiệu suất cao nghe hiểu sẽ giúp người học xác lập được trọng tâm yếu tố ( đơn cử với hiện tượng kỳ lạ nào, trong trường hợp nào và mức độ ảnh hưởng tác động ra làm sao ) để từ đó có đường hướng rèn luyện tương thích .
Lưu ý các cách phát âm khác nhau của từ
Đến thời gian lúc bấy giờ, vẫn còn nhiều tranh cãi về yếu tố làm thế nào để người học tiếng Anh chớp lấy được những cách phát âm khác nhau của một từ do tác động ảnh hưởng của những hiện tượng kỳ lạ ngữ âm. Một trong những lời khuyên phổ cập nhất được đưa ra là người học tiếng Anh cần tiếp xúc và rèn luyện với nhiều ngôn từ từ những vùng miền để làm quen với những cách phát âm khác nhau của từ. Với nguồn tài liệu rất dồi dào và phong phú lúc bấy giờ, người học hoàn toàn có thể thuận tiện tiếp cận với nhiều ngôn từ khác nhau. Tuy nhiên, người học vẫn cần quan tâm điều tra và nghiên cứu cách phát âm chuẩn của những từ theo từ điển, sau đó mới rèn luyện thêm với những phiên bản phát âm khác nhau của từ .
Ngoài ra, do nuốt âm và đồng hóa âm trong tiếng Anh đều là các hiện tượng ngữ âm tương đối phổ biến, việc ghi chú lại tất cả các trường hợp xuất hiện của hai hiện tượng này trong các tài liệu luyện nghe có thể gây những áp lực không cần thiết và tốn thời gian của người học. Thay vào đó, người học có thể tập trung vào các trường hợp có sự biến đổi lớn trong phát âm hoặc các trường hợp gây nhầm lẫn và ảnh hưởng đến chất lượng nghe. Tập trung giải quyết vấn đề ở các trường hợp này sẽ giúp người học tiết kiệm thời gian trong quá trình tăng hiệu quả nghe hiểu.
Lựa chọn tài liệu luyện tập phù hợp
Khi lựa chọn tài liệu rèn luyện kỹ năng và kiến thức nghe hiểu, đặc biệt quan trọng trong quy trình làm quen với hiện tượng kỳ lạ nuốt âm và nối âm, người học nên ưu tiên những nguồn tài liệu có transcript. Việc khai thác transcript hiệu suất cao hoàn toàn có thể giúp khắc phục những tác động ảnh hưởng xấu đi của những hiện tượng kỳ lạ ngữ âm lên năng lực nghe hiểu .
Người học trong quá trình làm các bài tập về kỹ năng nghe có thể chủ động ghi chú lại các vị trí xuất hiện hiện tượng nuốt âm hay đồng hóa âm trong tiếng Anh gây ảnh hưởng đến hiệu quả nghe hiểu, sau đó đối chiếu với transcript. Từ đó, người học xác định được các trường hợp nuốt âm và đồng hóa âm hay nhầm lẫn, nghiên cứu vấn đề và rút ra kinh nghiệm cho các lần làm bài sau.
Bạn đọc hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm cách sử dụng transcript trong rèn luyện IELTS Speaking Part 3 tại bài viết : Sử dụng transcript trong rèn luyện IELTS Listening Part 3Trong quy trình rèn luyện kiến thức và kỹ năng nghe, người học cũng cần quan tâm ưu tiên sử dụng những tài liệu chỉ tập trung chuyên sâu vào âm thanh, hạn chế những mẫu sản phẩm tiếp thị quảng cáo đa phương tiện, đặc biệt quan trọng là những tài liệu có hình ảnh minh họa .Trong thiên nhiên và môi trường nghe – nhìn ( audio – visual environment ), thông tin thị giác được giải quyết và xử lý nhanh hơn đáng kể so với thông tin thính giác ; do đó, quy trình giải quyết và xử lý thính giác thường sẽ bị hạn chế ( Lukas et al., 2009 ). Một nghiên cứu và điều tra khác của Wong vào năm 2020 cũng chỉ ra : “ Nếu có video như trong những bộ phim và chương trình truyền hình, năng lực nhận thức của người nghe hoàn toàn có thể bị quá tải, khiến họ có ít nguồn lực quan tâm để giải quyết và xử lý thông tin âm thanh. ”Ngoài ra, người học cũng cần quan tâm việc sử dụng phụ đề trong quy trình luyện nghe. Với người học ở trình độ Sơ cấp ( Beginner ) và Sơ tầm trung ( Pre-intermediate ), việc sử dụng phụ đề hoàn toàn có thể là lựa chọn tương thích nhất do hạn chế về vốn từ vựng và ngữ pháp. Tuy nhiên với trình độ từ Trung cấp ( Intermediate ) đến Cao cấp ( Advanced ), người học nên hạn chế sử dụng phụ đề trong quy trình luyện nghe .Nếu người học tiếng Anh quen với việc giải quyết và xử lý hiện tượng kỳ lạ nối âm bằng bộ nhớ thời gian ngắn ( do đã có sự tương hỗ của phụ đề ) thay vì kích hoạt mạng lưới hệ thống kiến thức và kỹ năng về ngữ âm trong trí nhớ dài hạn, thì kỹ năng và kiến thức nghe của họ khó hoàn toàn có thể được cải tổ ngay cả sau khi tiếp xúc liên tục với ngôn từ .Đọc thêm : Nghe chép chính tả là gì và ứng dụng trong việc nâng cao kỹ năng và kiến thức nghe hiểu
Lời kết
Như vậy, bài viết đã giới thiệu tới bạn đọc hai yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả nghe hiểu là hiện tượng nuốt âm và đồng hóa âm trong tiếng Anh, đồng thời gợi ý một số phương pháp giúp cải thiện kỹ năng Listening của người học. Nắm chắc kiến thức về các hiện tượng ngữ âm kết hợp với chiến thuật luyện tập hợp lý sẽ là chìa khóa giúp người học nâng cao hiệu quả nghe hiểu nói riêng và kỹ năng nghe tiếng Anh nói chung.
Để áp dụng hiệu quả các phương pháp cải thiện kỹ năng nghe, người học có thể tham khảo khóa học IELTS Intermediate – Cam kết đầu ra 5.5 IELTS tại ZIM.
Vũ Thu Hằng
Source: https://expgg.vn
Category: Thông tin
